Гаврилова И.С., Токарева Ю.М. Социологический анализ барьеров при проведении эффективной социальной профилактики ВИЧ-инфекции в Волгоградской области

Актуальность рассматриваемой проблематики определяется специфичностью ВИЧ-инфекции, которая является как следствием, так и причиной социальной депривации, психосоциальных кризисных ситуаций и социальной напряженности. В связи с этим, цель нашего исследования выявление уровня информированности граждан о ВИЧ-инфекции, возможностях диагностики и мерах личной профилактики до и после комплексного системного применения технологий медико-социальной работы в рамках первичной профилактики. Объектом исследования являются современные процессы в обществе по отношению к медико-социальной профилактике ВИЧ-инфекции. Предмет исследования – уровень информированности молодежи о ВИЧ-инфекции в рамках использования лучших медико-социальных практик при профилактике ВИЧ-инфекции. Автор подробно рассматривает социальный эффект мероприятий различных форматов, необходимых для повышения уровня медико-социальной грамотности как ВИЧ-отрицательных, так и ВИЧ-положительных.
В процессе исследования использовались общенаучные (анализ, обзор отечественной и зарубежной профессиональной литературы) и специально-научные методы исследования: анкетирование (молодежь); метод фокусированного интервью и экспертных оценок специалистов, занимающихся проблемой ВИЧ/СПИД (врачи, психологи, равные консультанты, специалисты по социальной работе). Вопросы были касались эффективности устоявшихся медико-социальных методов (технологий) профилактики ВИЧ-инфекции Комплексная медико-социальная работа, заключающаяся в выявлении лакун медико-социальной грамотности, проведении профилактических мероприятий с целевой аудиторией, оценка экспертного мнения специалистов, вовлеченных в проблематику ВИЧ-инфекции, а также, предложение рекомендаций по результатам исследования, позволили выявить ряд социальных барьеров, препятствующих проведению эффективной медико-социальной профилактики ВИЧ-инфекции определить векторы развития новых форм и технологий в области профилактики ВИЧ-инфекции. Согласно полученным результатам практически доказана высокая эффективность комплексного системного применения технологий медико-социальной профилактики ВИЧ-инфекции, озвучены планы по активному использованию цифровых технологий профилактики, таких как профильные мобильные приложения, например, «Все о ВИЧ-инфекции. Анти СПИД Липецк», «HIV/AIDS 3D», представителям междисциплинарных команд активно сотрудничать с некоммерческими организациями. Особым вкладом автора в исследование является разработка программы исследования и самих мероприятий, направленных на исследование социальной динамики в области ВИЧ-профилактики.

Демидов Н.М. «Маленький человек» в контексте повествовательной структуры произведения: «Шинель» Н. В. Гоголя и «Неуемный бубен» А. М. Ремизова

Предметом исследования является эволюция «маленького человека» как литературного феномена на базе повестей «Шинель» Гоголя и «Неуемный бубен» Ремизова. Отмечено, что содержание изучаемого термина не ограничивается семантикой образа, заключающего в себе содержательную характеристику определенного типа литературного героя, но зависит от нарративной структуры произведения. Такое положение «маленького человека» у Гоголя и у Ремизова находится на пересечении взаимосвязанных факторов: детали как носителя гротеска в фикциональной реальности и на уровне повествовательной инстанции, а также модификации конкретной жанровой формы, выражающейся в оригинальном построении композиции – преодолении Гоголем жанра физиологического очерка и Ремизовым бытового анекдота соответственно. Исследование показывает: деталь играет ключевую роль в поэтике произведений указанных авторов и определяет не только динамику образа в конкретном произведении, но и формирует соответствующий аспект влияния. Ремизов наследует опосредованную характеристику литературного персонажа через детали внешнего мира, принятую у Гоголя, но иным способом закрепляет при их помощи статус главного героя «Неуемного бубна» как маленького человека на нарративном уровне за счет более открытой организации горизонта читательских ожиданий.  Поставленная задача потребовала синтез историко-генетического подхода с жанрологическим (генологическим), что позволило рассмотреть категорию «маленького человека» как элемент поэтики, переосмысленный Ремизовым в «Неуемном бубне» под влиянием творчества Гоголя, и его значение в связи трансформации жанровой модели с индивидуально-авторским подходом к повествованию. Исследование показало, что Ремизов преодолевает гносеологическую неуверенность нарратора в «Шинели» и благодаря деталям, отсылающим к мифопоэтическому контексту (Древней Руси, эроса), выстраивает образ маленького человека (Стратилатова), ничтожность и заурядность которого в меньшей степени связаны с сюжетом «Неуемного бубна», чем с архетипическими отсылками, являющимися носителями нарративной семантики повести и задающими содержательное направление авторской мысли. Таким образом, непознаваемость основ бытия персонажем подчеркивается на нарративном уровне произведения, усиливается гротескной характеристикой. Соответствующий вывод представляет, по мысли автора статьи, актуальность при анализе системы образов литературных героев у Ремизова и предвосхищения им творчества европейских прозаиков-экспрессионистов с их подчеркиванием экзистенциального, а не социального источника человеческих страданий.

Октябрьская О.С. Проблемы самореализации ребёнка в трилогии Юлии Кузнецовой о "Варе и Оле"

В статье исследуются проблемы самореализации ребёнка младшего школьного возраста на примере произведений, написанных в начале 2020-х гг., трилогии Юлии Кузнецовой о "Варе и Оле". Выявляются психологические особенности данной возрастной группы, а также оригинальные черты современных произведений для детей семи-десяти лет.
В данной работе актуализированы темы взаимоотношений детей в семье, коллективе класса, зарождающихся дружеских союзах, а также проблемы взросления и социализации. Представлена достаточно оригинальная типология характеров детей, актуальных для современной действительности. Значимость и важность данной статьи обусловлена важностью поставленных проблем, а также современным и практически неизученным материалом исследования, коим являются произведения Ю. Кузнецовой, только входящих в научный оборот.
Для осмысления данных аспектов в статье применяются следующие методы исследования: сопоставительный, герменевтический и сравнительно-типологический методы. С помощью системного подхода обеспечивается аналитическое исследование путей коммуникации детей между собой и детей и взрослых – родителей, бабушек и дедушек, соседей, учителей. Основным результатом данной работы стало исследование разных типов характеров детей младшего школьного возраста, путей их взаимодействия и способов самореализации. Актуальным в данной статье становится исследование практически нового и малоизученного художественного материала, вызывающего неподдельный интерес как у ровесника-адресата, так и взрослого читателя. При этом решались следующие задачи: выявление ключевых аспектов взросления и социализации ребёнка; анализ дружеских взаимоотношений, отношений приятельства и вражды-конкуренции в повестях Ю. Кузнецовой о Варе и Оле; выявление особенностей развития основных сюжетных линий и образной системы анализируемых повестей, а также жанрового своеобразия исследуемых произведений. Ключевыми аспектами статьи стали вопросы о типологии характеров детей младшего школьного возраста, нравственных аспектах взросления ребенка.

Осипов М.Ю. К вопросу о классификации юридических исследований

Предметом исследования, результаты которого изложены в настоящей статье являются особенности и закономерности проведения юридических исследований, которые лежат или могут лежать в основе критериев классификации этих исследований. Цель исследования заключается в том, чтобы определить особенности и критерии классификации юридических исследований с точки зрения их полноты и достаточности охвата всех возможных разновидностей юридических исследований. В рамках данного исследования также рассматриваются вопросы, связанные с обоснованием выделения дополнительных видов юридических исследований: делением всех юридических исследований на "позитивные" и "критические"; выявляются критерии соотношения между указанными видами исследований.
Также в указанной статье рассматриваются возможные ошибки при проведении "позитивных" и "критических" юридических исследований, дается их типология. Также определяются пути профилактики ошибок при проведении юридических исследований.
К числу методов исследования, результаты которого изложены в данной статье можно отнести общенаучные методы: анализ, синтез, индукцию, дедукцию, абстрагирование, обобщение, моделирование. Результаты исследования состоят в следующем. Помимо существующих в юридической науке критериев классификации научных юридических исследований предлагается выделить в самостоятельные виды научных юридических исследований «позитивные юридические исследования», «критические юридические исследования». При этом в качестве объекта «позитивного исследования» в юриспруденции всегда выступает юридическая реальность, в виде взаимосвязанных и взаимодействующих между собой явлений социальной действительности, предметом же позитивных исследований всегда выступают какие-либо закономерности, описывающие и объясняющие юридические явления, или юридическую стороны тех или иных социальных явлений; объектом же «критического» исследования в юриспруденции выступают какие – либо юридические теории, концепции и гипотезы. Предметом же «критического юридического исследования» выступает критический анализ той или иной гипотезы, концепции или теории в юридической науке. Если целью «позитивного юридического исследования» является обнаружение новых закономерностей становления, развития, функционирования правовых явлений, либо выявление дефектов и разработка научно-обоснованных предложений по совершенствованию правового регулирования той или иной сферы жизнедеятельности общества, то целью «критических» исследований в юридической науке является определение состоятельности той или иной научной теории, гипотезы или концепции.

Сунь С., Воробьев В.В. Русская и китайская национальные личности: на материале фразеологизмов, пословиц и поговорок с концептом «собственность»

Данная статья посвящена лингвокультурологическому описанию
национальной личности в русском и китайском языках. Предметом данного исследования является русская и китайская языковая личность. Объект представляют собой национальные культурные сходства и различия. Цель исследования – выявление универсальных, национально-специфических и типологических лингвокультурологических особенностей русской национальной личности (РНЛ) и китайской национальной личности (КНЛ) на материале фразеологизмов, пословиц и поговорок русского и китайского языков, в которых находит отражение концепт «собственность». Практическая значимость работы заключается в том, что лингвокультурологический анализ фразеологизмов, пословиц и поговорок, посвященных собственности, может быть использован в учебной деятельности в курсах лингвокультурологии. Положения и выводы исследования могут найти применение в лексикографической практике при составлении словарей фразеологизмов, а также в практике преподавания русского языка как иностранного, распространения китайской культуры в России.
Для решения поставленной проблемы применяются следующие методы исследования: метод сплошной выборки материала из словарей русского и китайского языка, метод тематической классификации и систематизации языкового материала, метод лингвокультурологического комментария и сопоставительно-контрастивный метод. В статье впервые рассмотрена проблема русской и китайской национальных личностей, которая ранее не была описана в лингвокультурологическом аспекте, впервые анализируются существенно важнейшие денежные ценности РНЛ и КНЛ, указываются их стереотипные представления и отношения к деньгам, бедности, богатству, выгоде, жадности и долгам. В этом заключается научная новизна данного исследования. В результате исследования показано, что зафиксированные в русских и китайских лексикографических источниках фразеологизмы, пословицы и поговорки с концептом «собственность» отличаются в количественном и содержательном отношении. Русская и китайская личности рассматривают представление собственности по-разному. В отличие от русского народа, который уделяет больше внимания духу, чувству и эмоциям, внутреннему миру личности, а не деньгам и материальному благополучию, китайский народ характеризуется сознанием богатства, жадностью, коммерческой жилкой и стремлением к выгоде, наживе. И РНЛ, и КНЛ отличаются такими духовными характеристиками, как запасливость, бережливость, экономия. Им не свойственны расточительность и мотовство.