Меньшикова Н.С. Воспитание толерантности как предмет совместной деятельности полиции и институтов гражданского общества в Российской Федерации

Предметом исследования явились основные направления совместной деятельности российской полиции и институтов гражданского общества по воспитанию толерантности у населения. Особое внимание акцентировано на взаимодействие органов внутренних дел и религиозных организаций по решению вопросов воспитания толерантности у молодежи в XXI в. В статье охарактеризованы организационно-правовые основы осуществления совместной деятельности полиции и религиозных организаций по формированию культуры толерантности и профилактики межэтнических и межконфессиональных конфликтов в Российской Федерации. Методологическую основу исследования составили общенаучные методы (теоретико-правовой, системный, метод анализа) и специальные методы правовых исследований (формально-юридический, структурно-функциональный, сравнительно-правовой). Использовались методы теоретического моделирования, интерпретации правовых идей и нормативных правовых актов. Научная новизна определена прежде всего попыткой автора провести комплексный анализ нормативных правовых актов, закрепляющих формы и направления взаимодействия полиции и институтов гражданского общества по воспитанию толерантности, который в научной литературе еще не был представлен, а также охарактеризованы основные направления такого взаимодействия в современной России. Автор пришла к выводу, что Русская Православная Церковь, как наиболее авторитетный представитель религиозных организаций в России, является активным союзником полиции и государства в сфере воспитания культуры толерантности, профилактики экстремизма, терроризма и других преступлений на почве национальных или межконфессиональных противоречий. В современной России толерантность является основой гражданского мира. Совместная деятельность правоохранительных органов и религиозных организаций в сфере духовного, нравственного и гуманитарного просвещения, профилактики межконфессиональных и межэтнических противоречий является ключом к обеспечению безопасности общества и государства.

Лапина М.А. Транспарентность публичного управления и государственной гражданской службы как универсальный принцип устойчивого развития информационного общества

Предмет статьи – раскрытие понятия информационного общества в научной и учебной литературе, значение принципа транспарентности публичного управления для устойчивого развития информационного общества. Анализ действующих международных и национальных нормативных актов, содержащих принцип транспарентности (открытости, прозрачности) в публичном управлении и в системе государственной службы, показал прямую взаимосвязь с развитием информационного общества. В настоящее время принцип транспарентности содержится в международных соглашениях и национальных нормативных правовых актах, активно разрабатывается на научно-методологическом уровнях. Однако данный принцип не всегда чётко обозначен в основополагающих нормативных актах, регламентирующих государственную гражданскую службу Российской Федерации и развитие публичного управления, в связи с чем возник вопрос о необходимости нормативно-правового закрепления данного принципа для устойчивого развития информационного общества. Методологическую основу статьи составили современные достижения теории познания. В процессе исследования применялись общефилософские, теоретические методы (диалектика, компаративистский метод, системный анализ, синтез, аналогия, дедукция, наблюдение, моделирование), традиционно правовые методы (формально-логический), а также метод экспертных оценок и др. Основной вывод, который сделан по итогам исследования, состоит в том, что необходимо нормативное установление принципа транспарентности в нормативных актах в области публичного управления Российской Федерации.
Основным вкладом, который сделан автором, является сравнительный анализ терминов «информационное общество» и «транспарентность» («открытость») публичного управления и гражданской службы на предмет их тесной взаимосвязи применительно к построению и устойчивому развитию информационного общества и повышению качества жизни граждан.
Новизна статьи заключается в предложенной модели устойчивого развития информационного общества на основе универсального принципа транспарентности публичного управления.

Собакина О.В. О творчестве Анджея Пануфника и Романа Палестера в годы эмиграции

Предметом статьи является сопоставление творчества известных польских композиторов ХХ века Анджея Пануфника (1914 – 1991) и Романа Палестера (1907 – 1989). К началу 50-х годов оба композитора успешно работали не только на родине, но и в странах Западной Европы. Однако стремление к свободе творческого выражения побудило их избрать нелегкий путь эмигрантов. С середины 50-х годов творчество Пануфника и Палестера оказалось под запретом в Польше, а все их последующие произведения ждал трудный путь к новым слушателям вначале в Англии и Швейцарии, а затем, начиная с 80-х годов, и на родине. Методология исследования основана на историко-культурном подходе и сравнительном анализе, привлекаются традиционные методы музыковедческого анализа. Новизна исследования заключается в сопоставлении творческих путей и композиторских принципов обоих композиторов, представлении их творчества российским читателям. Особенно подчеркивается, что, продолжая творческий путь в эмиграции, композиторы обращались не только к новым техникам композиции, но и к традициям польской музыки. Предпочитая традиционные жанры симфонической музыки, оба проявили незаурядную творческую изобретательность в индивидуальном подходе к додекафонии. Можно констатировать, что произведения Пануфника и Палестера, написанные в эмиграции, существенно обогащают картину развития современной польской музыки.

Субботский Е.В. Невозможные феномены как медиаторы когнитивного развития и обучения

Предметом обсуждения является использование образов невозможных феноменов (объектов и событий) как средств для улучшения когнитивного функционирования и обучения. В двух исследованиях участникам (детям школьного возраста) показывали фильм, содержащий возможные или невозможные (магические) объекты и события, а затем тестировали на креативное мышление и на способность отличать фантастические образы от реалистических. В третьем исследовании участников (подростков и взрослых) тестировали на способность запоминать коммерческие бренды вставленные в контекст рекламных роликов, содержащих невозможные феномены или равно интересные, но возможные феномены. Во всех трех исследованиях участники продемонстрировали более высокий уровень когнитивного функционирования (мышления, восприятия и памяти) после просмотра фильмов с участием невозможных феноменов чем после просмотра фильмов с участием равно интересных и увлекательных но возможных феноменов. Обсуждены перспективы использования образов невозможных феноменов для оптимизации обучения в школе. Методом исследования была оценка воздействия фильмов с участием возможных либо невозможных феноменов на когнитивное функционирование: креативное мышление, восприятие и память. Новизна: (1) Впервые образы невозможных (магических) феноменов рассматриваются как способ воздействия на когнитивные функции (мышление, восприятие и память) с целью оптимизации когнитивного функционирования; (2) Впервые рассмотрена возможность создания альтернативных учебников по различным предметам, в которых законы природы не соблюдались бы, а нарушались, и оценена роль невозможных феноменов для повышения интереса учеников к обучению научным предметам.
Выводы: (1) Демонстрация невозможных феноменов в контексте фильма повышает способности детей к креативному мышлению и к умению различать фантастические образы от реалистических; (2) Включение рекламных продуктов в контекст невозможных феноменов повышает запоминаемость этих продуктов; (3) Образы невозможных феноменов могут быть эффективно использованы для повышения интереса к усвоению знаний в школе.

Манойло А.В. «Русская весна» в Сирии

Настоящая статья посвящена исследованию гражданской войны в Сирии, в которую страна погрузилась в результате осуществления Соединенными Штатами Америки проекта "цветных революций" и "управляемого хаоса" на Ближнем Востоке и в Северной Африке. В статье подробно анализируются цели, задачи, формы и методы борьбы участников конфликта, как выступающих на стороне правительства Сирии, так и относящихся к непримиримой («Исламское государство») и «умеренной» оппозиции, различия между которыми, на самом деле, не велики. Методологической основой исследования является системный, структурно-функциональный, сравнительно-политический подходы, методы анализа, синтеза, индукции, дедукции, наблюдения. В статье отдельной линией прописывается роль внешней политики России на сирийском направлении в борьбе с международным терроризмом в контексте непростых отношений с Соединенными Штатами, проводящими свою антитеррористическую операцию в регионе.Отмечается, что именно участие России в сирийском конфликте поставило точку в сценарии цветной революции «Арабской весны», сохранив сирийскую государственность и, как следствие, возможность народу Сирии самому выбирать свою судьбу.