Review: The object of research in this article is the assessment of students at higher school. The matter under study is tge criteria and difficulties of assessing bachelors in non-professional disciplines. Particular author’s attention is paid to specificity of non-professional disciplines as a constituent part of educational bachelor’s programmes and to analysis of assessing students in present practice. Assessment in exact sciences and Humanities and foreign language are analyzed separately. Assessing students is also presented in the context of their motivation for learning and orientation to professional activity. The method of research in the article is the analysis of current practice of assessing students including the author’s own experience. The main author’s conclusions in this article involve the following statements. 1) Peculiarities of assessing students depend on the specificity of a discipline. 2) Even though they do not directly form professional knowledge and skills, non-professional disciplines are still an important constituent part of bachelor’s curriculum in terms of the competence approach. 3) Nowadays school grades do not often reflect their actual knowledge and intellectual level and are a formality. The novelty of this article is in presenting problems of assessment at higher school on the basis of classification of disciplines and through the prism of students’ motivation for studies and their orientation at their future professional activity.

Keywords: higher education, motivation, difficulties, criteria, non-professional disciplines, bachelor's course, assessment, grades, foreign language, competence approach

References:
Flerov O.V. Osobennosti prepodavaniya vtorogo inostrannogo yazyka v nelingvisticheskom vuze // Sovremennoe obrazovanie. 2015. ¹ 1. S. 1-25.
Volkova E.G. Osnovnye problemy prepodavaniya filosofii v vuze // Sovremennoe obrazovanie. 2015. ¹ 2. S. 80-115.
Gatiatullina E.R. Gorek li koren' ucheniya? Ili k voprosu o lichnosti pedagoga v obrazovatel'nom protsesse // Sovremennoe obrazovanie. 2015. ¹ 2. S. 20-44.
Gusev D.A. K voprosu o ritoricheskoy kul'ture prepodavatelya vysshey shkoly // Sovremennoe obrazovanie. 2015. ¹ 2. S. 141-176.
Gusev D.A. Ekzamen – vsegda «prazdnik»? // Vysshee obrazovanie v Rossii. 2003. ¹ 2. S. 84-86.
Gusev D.A. Osnovnye printsipy effektivnogo postroeniya sistemy distantsionnogo obucheniya // Nauka i shkola. 2014. ¹ 5. S. 106-112.
Pravodelov S.V. Preimushchestva distantsionnogo obucheniya i ego vidy // Sovremennoe obrazovanie. 2015. ¹ 2. S. 70-79.
Avseenko N.A. Teoriya i praktika mezhkul'turnoy kommunikatsii. M.: Maks-press, 2005. 208 s.
Grushevitskaya T.G., Popkov V.D., Sadokhin A.P. Osnovy mezhkul'turnoy kommunikatsii. M.: YuNITI-DANA, 2003. 352 s.
Persikova T.N. Mezhkul'turnaya kommunikatsiya i korporativnaya kul'tura. M.: Logos, 2006. 224 s.
Pivonova N.E. Krosskul'turnye kommunikatsii. SPb.: Znanie, 2008. 66 s.
Kitaygorodskaya G.A. Intensivnoe obuchenie inostrannym yazykam. M.: Vysshaya shkola, 2009. 280 s.
Passov E.I. Kontseptsiya kommunikativnogo inoyazychnogo obrazovaniya. SPb.: Zlatoust, 2007. 200 s.
Flerov O.V. Povyshenie effektivnosti obucheniya studentov inostrannomu yazyku na osnove kommunikativnoy metodiki. Avtoreferat dis. … kandidata pedagogicheskikh nauk : 13.00.08 / Voennyy universitet Ministerstva oborony Rossiyskoy Federatsii. Moskva, 2013.
Ribokene E.V., Aleksashina T.V. Povedencheskie ustanovki sub'ektov rynka intellektual'nogo kapitala v usloviyakh institutsional'noy neodnorodnosti // Transportnoe delo Rossii. 2013. ¹ 6. S. 74-75.
Flerov O.V. Korporativnoe obuchenie angliyskomu yazyku kak sposob povysheniya urovnya kommunikativnoy kompetentsii sotrudnikov mezhdunarodnykh kompaniy // Sovremennoe obrazovanie. 2015. ¹ 2. S. 116-140.
Flerov O.V. Ispravlenie oshibok v ustnoy rechi studentov v khode kommunikativnogo obucheniya inostrannym yazykam // Vysshee obrazovanie segodnya. 2012. ¹7. S. 63-65.
Drobyshev E.A. Problemy trudoustroystva molodezhi v usloviyakh sovremennoy Rossii: teoretiko-prikladnoy aspekt // Sotsial'naya politika i sotsiologiya. 2013. T. 1. ¹ 2 (92). S. 191-199.
Drobyshev E.A. Zanyatost' molodezhi: zarubezhnyy opyt i ego primenenie v Rossii // Sotsial'naya politika i sotsiologiya. 2012. ¹ 4 (82). S. 285-293.
Ershova O.V. Istoriko-pedagogicheskiy analiz evolyutsii kontrolya uchebnoy deyatel'nosti // Vysshee obrazovanie segodnya. 2013. ¹ 9. S. 51-53.
Ershova O.V. Kontsepty «motivatsiya» i «interes» kak sredstva povysheniya effektivnosti kontrolya uchebnoy deyatel'nosti studentov vuza // Vysshee obrazovanie segodnya. 2013. ¹ 8. S 79-81.
Rybakova N.A. Fenomenologicheskie osnovy samoaktualizatsii lichnosti // Vestnik Altayskoy gosudarstvennoy pedagogicheskoy akademii. 2005. ¹ 5-2. S. 26-37.
I.V. Evsevicheva, G.A. Lyubimova Samootsenivanie
v professional'noy sfere // Psikhologiya i Psikhotekhnika. - 2011. - 9. - C. 49 - 59.
Bogatyrev S.Yu. Kriterii effektivnosti rukovodstva pri podgotovke vypusknoy kvalifikatsionnoy raboty // Sovremennoe obrazovanie. - 2013. - 2. - C. 115 - 133. DOI: 10.7256/2409-8736.2013.2.9078. URL: http://www.e-notabene.ru/pp/article_9078.html

References (transliteration):
Flerov O.V. Osobennosti prepodavaniya vtorogo inostrannogo yazyka v nelingvisticheskom vuze // Sovremennoe obrazovanie. 2015. ¹ 1. S. 1-25.
Volkova E.G. Osnovnye problemy prepodavaniya filosofii v vuze // Sovremennoe obrazovanie. 2015. ¹ 2. S. 80-115.
Gatiatullina E.R. Gorek li koren' ucheniya? Ili k voprosu o lichnosti pedagoga v obrazovatel'nom protsesse // Sovremennoe obrazovanie. 2015. ¹ 2. S. 20-44.
Gusev D.A. K voprosu o ritoricheskoy kul'ture prepodavatelya vysshey shkoly // Sovremennoe obrazovanie. 2015. ¹ 2. S. 141-176.
Gusev D.A. Ekzamen – vsegda «prazdnik»? // Vysshee obrazovanie v Rossii. 2003. ¹ 2. S. 84-86.
Gusev D.A. Osnovnye printsipy effektivnogo postroeniya sistemy distantsionnogo obucheniya // Nauka i shkola. 2014. ¹ 5. S. 106-112.
Pravodelov S.V. Preimushchestva distantsionnogo obucheniya i ego vidy // Sovremennoe obrazovanie. 2015. ¹ 2. S. 70-79.
Avseenko N.A. Teoriya i praktika mezhkul'turnoy kommunikatsii. M.: Maks-press, 2005. 208 s.
Grushevitskaya T.G., Popkov V.D., Sadokhin A.P. Osnovy mezhkul'turnoy kommunikatsii. M.: YuNITI-DANA, 2003. 352 s.
Persikova T.N. Mezhkul'turnaya kommunikatsiya i korporativnaya kul'tura. M.: Logos, 2006. 224 s.
Pivonova N.E. Krosskul'turnye kommunikatsii. SPb.: Znanie, 2008. 66 s.
Kitaygorodskaya G.A. Intensivnoe obuchenie inostrannym yazykam. M.: Vysshaya shkola, 2009. 280 s.
Passov E.I. Kontseptsiya kommunikativnogo inoyazychnogo obrazovaniya. SPb.: Zlatoust, 2007. 200 s.
Flerov O.V. Povyshenie effektivnosti obucheniya studentov inostrannomu yazyku na osnove kommunikativnoy metodiki. Avtoreferat dis. … kandidata pedagogicheskikh nauk : 13.00.08 / Voennyy universitet Ministerstva oborony Rossiyskoy Federatsii. Moskva, 2013.
Ribokene E.V., Aleksashina T.V. Povedencheskie ustanovki sub'ektov rynka intellektual'nogo kapitala v usloviyakh institutsional'noy neodnorodnosti // Transportnoe delo Rossii. 2013. ¹ 6. S. 74-75.
Flerov O.V. Korporativnoe obuchenie angliyskomu yazyku kak sposob povysheniya urovnya kommunikativnoy kompetentsii sotrudnikov mezhdunarodnykh kompaniy // Sovremennoe obrazovanie. 2015. ¹ 2. S. 116-140.
Flerov O.V. Ispravlenie oshibok v ustnoy rechi studentov v khode kommunikativnogo obucheniya inostrannym yazykam // Vysshee obrazovanie segodnya. 2012. ¹7. S. 63-65.
Drobyshev E.A. Problemy trudoustroystva molodezhi v usloviyakh sovremennoy Rossii: teoretiko-prikladnoy aspekt // Sotsial'naya politika i sotsiologiya. 2013. T. 1. ¹ 2 (92). S. 191-199.
Drobyshev E.A. Zanyatost' molodezhi: zarubezhnyy opyt i ego primenenie v Rossii // Sotsial'naya politika i sotsiologiya. 2012. ¹ 4 (82). S. 285-293.
Ershova O.V. Istoriko-pedagogicheskiy analiz evolyutsii kontrolya uchebnoy deyatel'nosti // Vysshee obrazovanie segodnya. 2013. ¹ 9. S. 51-53.
Ershova O.V. Kontsepty «motivatsiya» i «interes» kak sredstva povysheniya effektivnosti kontrolya uchebnoy deyatel'nosti studentov vuza // Vysshee obrazovanie segodnya. 2013. ¹ 8. S 79-81.
Rybakova N.A. Fenomenologicheskie osnovy samoaktualizatsii lichnosti // Vestnik Altayskoy gosudarstvennoy pedagogicheskoy akademii. 2005. ¹ 5-2. S. 26-37.
I.V. Evsevicheva, G.A. Lyubimova Samootsenivanie
v professional'noy sfere // Psikhologiya i Psikhotekhnika. - 2011. - 9. - C. 49 - 59.
Bogatyrev S.Yu. Kriterii effektivnosti rukovodstva pri podgotovke vypusknoy kvalifikatsionnoy raboty // Sovremennoe obrazovanie. - 2013. - 2. - C. 115 - 133. DOI: 10.7256/2409-8736.2013.2.9078. URL: http://www.e-notabene.ru/pp/article_9078.html

Review: The author of the present research article develops cognitive researches and makes an attempt apply a completely new approach thereto. On the one hand, this approach is used to study mental processes by applying neuroscience, physiology and molecular biology, and on the other hand, attract experts from different social and humanitarian branches of science. The NBIC abbreviation refers to bringing together nanotechnology, biotechnology, information technology and cognitive science. The first analytical research devoted to the NBIC2-convergence (i.e. the convergence beyond the scope of the NBIC-convergence) was published in 2013. Since the research was focused on discussions and recommendations regarding how social prospects can be taken into account in this intersection, the abbreviation CKTS is now used along with the NBIC2 abbreviation (Convergence of knowledge and technology for the benefit of society). The author of the article also analyzes possibilities and social and economic risks of convergent technologies. Nanotechnology, biotechnology, information, cognitive and social technologies (NBICS) play the main role in the development of convergent tools that mutually form the general CKTS platform. In the 21st century a new scientific picture of the world is being formed: • Analytical approach to understanding the structure of the material is replaced with the synthetic approach. Interdisciplinary researches are dominating and variety of such researches is increasing; • these researches start to perform integrative functions towards other sciences; sciences about organic and non-organic nature grow closer and integration of sciences acquire the trans-disciplinary nature; • differentiation of a particular branch of science happens at the moment when the integration process becomes dominating; • differentiation and integration processes are weaved into one integration and differentiation synthesis; and the interaction between internal unity and external unity of science is reinforced and therefore the line between them becomes indistinguishable. This paradigm of scientific knowledge can be called ‘convergent’.

Keywords: convergent technologies, complexity, non-sectoral technologies, sectoral technologies, convergent paradigm, CKTS-convergence, NBICS-convergence, NBIC-convergence, NBIC2-technologies, dangers and risks.

Contact information: Baksansky Oleg Evgenievich, 119991, Russia, Moscow, ul. Vokhonka 14/1, bld. 5, room 405

References:
http://www.transhumanism-russia.ru/content/view/498/116/ednref1-Roco M., Bainbridge W . (eds) . Converging Technologies for Improving Human Performance: Nanotech-nology, Biotechnology, Information Technology and Cognitive Science. Arlington , 2004.
Convergence of Knowledge, Technology and Society: Beyond Convergence of Nano-Bio-Info-Cognitive Technologies Editors M.C. Roco, W.S. Bainbridge, B. Tonn, G. Whitesides. Dordrecht, Heidelberg, New York, London: Springer, 2013.
Roco M.C., Bainbridge W.S. Converging technologies for improving human per-formance: nanotechnology, biotechnology, information technology and cognitive science. Dordrecht. 2003. 488 p.
Baksanskiy O.E. Kognitivnye reprezentatsii: obydennye, sotsial'nye, na-uchnye, M., 2009.
Baksanskiy O.E. Fiziki i matematiki: analiz osnovaniya vzaimootnosheniya, M., 2009.
Baksanskiy O.E., Gnatik E.N., Kucher E.N. Estestvoznanie: sovremennye kog-nitivnye kontseptsii, M., 2008.
Baksanskiy O.E., Gnatik E.N., Kucher E.N. Nanotekhnologii. Biomeditsina. Filosofiya obrazovaniya. V zerkale mezhdistsiplinarnogo konteksta, M., 2010.
Baksanskiy O.E., Kucher E.N. Kognitivno-sinergeticheskaya paradigma NLP: ot poznaniya k deystviyu, M., 2005.
Baksanskiy O.E., Kucher E.N. Kognitivnyy obraz mira: prolegomeny k filo-sofii obrazovaniya, M., 2010.
Bell D. Gryadushchee postindustrial'noe obshchestvo. Opyt sotsial'nogo pro-gnozirovaniya. M.: Academia, 1999.
Gelbreyt Dzh. Novoe industrial'noe obshchestvo. M.: Progress, 1969.
Kastel's M. Galaktika Internet: Razmyshleniya ob Internete, biznese i obshchestve. Ekaterinburg, U-Faktoriya, 2004.
Kastel's M. Informatsionnaya epokha: ekonomika, obshchestvo, kul'tura. M., GU VShE, 2000.
Kobayasi N. Vvedenie v nanotekhnologiyu, M., 2005.
Koval'chuk M.V. Ideologiya nanotekhnologiy, M., 2010.
Koval'chuk M.V. Nauka i zhizn': moya konvergentsiya. T.1. M., 2011.
Uebster F. Teoriya informatsionnogo obshchestva. M., Aspekt Press, 2004.
Khartmann U. Ocharovanie nanotekhnologii, M., 2008
O.E. Baksanskiy Konvergentnyy podkhod
k filosofii obrazovaniya // Pedagogika i prosveshchenie. - 2012. - 1. - C. 10 - 15.

References (transliteration):
http://www.transhumanism-russia.ru/content/view/498/116/ednref1-Roco M., Bainbridge W . (eds) . Converging Technologies for Improving Human Performance: Nanotech-nology, Biotechnology, Information Technology and Cognitive Science. Arlington , 2004.
Convergence of Knowledge, Technology and Society: Beyond Convergence of Nano-Bio-Info-Cognitive Technologies Editors M.C. Roco, W.S. Bainbridge, B. Tonn, G. Whitesides. Dordrecht, Heidelberg, New York, London: Springer, 2013.
Roco M.C., Bainbridge W.S. Converging technologies for improving human per-formance: nanotechnology, biotechnology, information technology and cognitive science. Dordrecht. 2003. 488 p.
Baksanskiy O.E. Kognitivnye reprezentatsii: obydennye, sotsial'nye, na-uchnye, M., 2009.
Baksanskiy O.E. Fiziki i matematiki: analiz osnovaniya vzaimootnosheniya, M., 2009.
Baksanskiy O.E., Gnatik E.N., Kucher E.N. Estestvoznanie: sovremennye kog-nitivnye kontseptsii, M., 2008.
Baksanskiy O.E., Gnatik E.N., Kucher E.N. Nanotekhnologii. Biomeditsina. Filosofiya obrazovaniya. V zerkale mezhdistsiplinarnogo konteksta, M., 2010.
Baksanskiy O.E., Kucher E.N. Kognitivno-sinergeticheskaya paradigma NLP: ot poznaniya k deystviyu, M., 2005.
Baksanskiy O.E., Kucher E.N. Kognitivnyy obraz mira: prolegomeny k filo-sofii obrazovaniya, M., 2010.
Bell D. Gryadushchee postindustrial'noe obshchestvo. Opyt sotsial'nogo pro-gnozirovaniya. M.: Academia, 1999.
Gelbreyt Dzh. Novoe industrial'noe obshchestvo. M.: Progress, 1969.
Kastel's M. Galaktika Internet: Razmyshleniya ob Internete, biznese i obshchestve. Ekaterinburg, U-Faktoriya, 2004.
Kastel's M. Informatsionnaya epokha: ekonomika, obshchestvo, kul'tura. M., GU VShE, 2000.
Kobayasi N. Vvedenie v nanotekhnologiyu, M., 2005.
Koval'chuk M.V. Ideologiya nanotekhnologiy, M., 2010.
Koval'chuk M.V. Nauka i zhizn': moya konvergentsiya. T.1. M., 2011.
Uebster F. Teoriya informatsionnogo obshchestva. M., Aspekt Press, 2004.
Khartmann U. Ocharovanie nanotekhnologii, M., 2008
O.E. Baksanskiy Konvergentnyy podkhod
k filosofii obrazovaniya // Pedagogika i prosveshchenie. - 2012. - 1. - C. 10 - 15.

Review: Shumen Gymnasium (1922–1934) that was relocated from Constantinople to Bulgaria and due to the teaching talent and distinguished organizing skills of the first director A. Beyer (1922–1928) took the first place among all secondary schools in Bulgaria not only in the number of students but also in the organization of education and up-bringing. It was quite a challenge because it was the school for young men of different age who overcame the civil war. Despite poverty, poor food, strict schedule and etc., graduates of the Gymnasium who had problems socializing in a foreign environment recalled years spent there as the happiest years in their life. Good evidence to that is their letters that were addressed to the Gymnasium teachers and mentors and are kept at State Archive of the Russian Federation now. These letters provide an insight into how Russian emigrants lived in Bulgaria. Throughout many centuries cultural and language contacts between Russians and Bulgarians have been a unique example of cross pollination. Being one of the six Russian gymnasiums in Bulgaria, the gymnasium in Shumen in the 20s -30s of the XXth century presented a great example of direct cultural and language interaction between Bulgarians and Russians. In many respects Russians appeared to be the most privileged Diaspora in the country. That policy of the Bulgarian government predetermined the uplift of Russian emigration culture. However, the global economic depression at the end of the 20s – 30s of the XXth century that came to Bulgaria as well aggravated the situation for Russian emigrants. The government kept to the strict policy of national priority on the labor market and therefore made Russians equal to other foreigners. That lasted till September 1944 and brought many emigrants to poverty. Even though the government continued to help them, it had to limit the financial support and liquidated some emigrant organizations. A new state policy towards Russian emigrants was started at the end of the 1930s. In 1938 the League of Nations declared that the question about Russia emigration was ‘solved’. The Nunsen International Office for Refugees was closed and the League of Nations recommended the governments that had accepted Russian emigrants to start the policy aimed at nationalization of Russians. At that point the favorable attitude towards Russians was over and Russians were treated just like other foreigners. Along with the repressions against Russian refugees during the Second World War, the new policy marked the beginning of assimilation of Russians.

Keywords: Beyer, Bulgaria, culture, cultural research, education, Russian emigration, socialization in exile, Shumen Gymnasium, language, language studies.

Contact information: Schuplenkov Oleg Viktorovich, 355029, Russia, Stavropol, ul. Lenina 417 à.

References:
Shchuplenkov O.V. Dialektika vospitaniya v emigratsii pervoy volny // Perspektivy nauki. Tambov, 2010. ¹ 7. S. 84–87.
Shchuplenkov O.V. Adaptatsionnye vozmozhnosti russkoy emigratsii «pervoy volny» // Istoricheskie, filosofskie, politicheskie i yuridicheskie nauki, kul'turologiya i iskusstvovedenie. Voprosy teorii i praktiki. Tambov, 2010. ¹ 2. S. 115–116.
Shumenski vesti. ¹ 65. 5 septemvri, 1928.
Shcherbatov A., Krivoruchkina-Shcherbatova L. Pravo na proshloe. M.: Sret. Monastyr'. 2005. S. 113.
Shumenski vesti. ¹ 37. 23 may, 1924.
Shumenski vesti. ¹ 31. 23 april, 1927.
Shumenski vesti. ¹ 63. 10 noemvri, 1923.
Shumenski vesti. ¹ 10. 9 fevruari, 1924.
Shumenski vesti. ¹ 17. 15 april, 1922. S.2.
Shumenski vesti. ¹15. 24 mart, 1923.
Shaklein V.M. Lingvokul'turnaya situatsiya i issledovanie teksta. M.: Obshchestvo lyubiteley russkoy slovesnosti. 1997. 180 s.
Shavel'skiy G.I. Russkaya shkola v Bolgarii // Trudy 5-go s'ezda russkikh akademicheskikh organizatsiy za granitsey. 4.1. Prilozhenie 2. Sofiya, 1932. S. 473.
Shavel'skiy G.I. Russkaya shkola v Bolgarii // Pedagogika Rossiyskogo Zarubezh'ya. Moskva: In-t psikhologii. 1996. S. 381.
Chelyshev E.P. Rossiyskaya emigratsiya: 1920–30-e gody: istoriya i sovremennost'. M.: Graf-Press. 2002. 312 s.
Tsentralen d'rzhaven arkhiv na Republika B'lgariya. Sofiya. F. 166K. Op. 3. A. e. 68.
TsDARB. F. 176 K. Op. 4. A. e. 2734.
TsDARB. F. 2734. L. 7.
Tsonev B. Istoriya na b'lgarskiya ezik. t.2. Sofiya, 1934. S.311–370.
Khevrolina V.M. Rusko-turskata voyna 1877–1878 gg. i progresivna Rusiya // B'lgarskoto V'zrazhdane i Rusiya / Red. kolegiya D. Kosev i dr. Sofiya: Nauka i izkustvo. 1981. S. 35–57.
Tolstoy N.I. Istoriya i struktura slavyanskikh literaturnykh yazykov. M.: Nauka. 1988. S. 92.
Sukhacheva V.A. Problemy obrazovaniya detey i yunoshestva v Rossiyskom Zarubezh'e (1920–1940 gg.) // Vestnik MGPU. Seriya «Pedagogika i psikhologiya». ¹3 (26). M., 2008. S. 86–96.
Stroiteli i revniteli na rodniya ezik. Panteon / S'stavili: L. Andreychin i V. Popova. Sofiya: Nauka i izkustvo. 1982. S. 174.
Strel'tsov A.A. Gimnazii russkogo zarubezh'ya // Voprosy obrazovaniya. ¹ 2. M., 2006. S. 248–264.
Stoyanova E. V. Ustarevshie frazeologicheskie edinitsy russkogo yazyka i ikh bolgarskie ekvivalenty: diss. ... kand. filol. nauk. M., 2002. 235 s.
Spasov L. Vrangelovata armiya v B'lgariya 1919–1923. Sofiya: Univ. izd. Sv. Kliment Okhridski. 1999. S. 82; 100–102.
Spasov L. B'lgariya i SSSR 1919–1944 g.: Politiko-diplomaticheski otnosheniya. Veliko T'rnovo: Faber. 2008. S. 82.
Sokovnin P.N. Dannye opyta russkikh uchebnykh zavedeniy v Bolgarii po nekotorym voprosam emigrantskoy shkoly // Byulleten' Pedagogicheskogo Byuro. Praga. ¹7. 1925. S. 32–33.
Sedova E.E. Puti natsional'nogo vospitaniya v obrazovatel'noy sisteme rossiyskoy emigratsii 20–30-kh gg. XX veka. // BEREGA: Informatsionno analiticheskiy sbornik o russkom zarubezh'e. Vyp. 9. SPb. 2008. S. 30–39.
Russkoe delo. ¹ 87. Sofiya,1922. 19 marta.
Russkoe delo. ¹ 113. Sofiya, 1922. 22 aprelya.
Russkaya armiya v Pervoy mirovoy voyne. 17.07.2013. URL: http://www.grwar.ru/persons/persons.html?id=4343
Russkaya shkola za rubezhom. Kniga 24. Praga: Izdanie Ob'edineniya Zemskikh i Gorodskikh Deyateley v Chekhoslovakii. 1927. S. 702–706.
Rupcheva G. Gayto Gazdanov — uchenik v ruskata gimnaziya v Shumen // Neumorniyat t'rsach: Sbornik / Red. P. Panayotov. Shumen: Aksios. 2005. S. 39.
Rodionova N.A. Problema vospitaniya detey v emigratsii: trudy i dni Shumenskoy gimnazii (1922–1934) // Istoricheskiy zhurnal. Nauchnye issledovaniya. ¹5. M., 2011. S.60–70.
Rodionova N.A. P.K. Dylev — doktor Shveytser Russkogo Zarubezh'ya // Rossiya i sovremennyy mir. ¹2. 2012. S. 205–212.
Raev M. Rossiya za rubezhom. Istoriya kul'tury russkoy emigratsii 1919— 1939: Per. s angl. M.: Progress, Akademiya. 1994. S. 15.
Popov K. Iz istoriyata na b'lgarskiya knizhoven ezik. Sofiya: Izd-vo na BAN. 1985. S. 152.
Petrusheva L. Russkaya emigrantskaya shkola v Evrope. Slavyanovedenie. ¹ 1. 2009. S. 29.
Petrusheva L. Bolgariya i rossiyskaya emigratsiya (Gosudarstvennyy arkhiv Rossiyskoy Federatsii) // Bolgariya i rossiyskaya emigratsiya 1920–1945. Katalog vystavki. M., 2007. S.12–13.
Petrusheva L. Ottsy i deti russkoy emigratsii. // Deti russkoy emigratsii. Moskva: Izd. tsentr «Terra». 1997. S. 13–15.
Petrov A. Materialy po istorii russkoy shkoly za rubezhom // Russkaya shkola za rubezhom. ¹ 9. Praga,1924. S. 92–118.
Petrov A. Aleksand'r Petrovich Dekhterev. // Byalata emigratsiya v B'lgariya. Sofiya.: IK Gutenberg. 2001. S. 328–353.
Mechev K. B'lgarska folklorna proslava na Rusiya ot kraya na XVIII vek // Balkanski kulturni vr'zki prez Srednovekovieto. Sofiya: Izd-vo na BAN. 1982. S. 182–190.
Pavlova R. Bolgarsko-russkie i russko-bolgarskie yazykovye svyazi. Sofiya: Narodna prosveta. 1979. S. 169.
Marinov M., Uzunov X., Karaivanov A., Dakov T. Rusko-turskata osvoboditelna voyna 1877-1878 gg. Sofiya: D'rzh. izd-vo "Narodna prosveta", 1977. 215 s.
K'oseva Ts. Ruskata emigratsiya v B'lgariya. Sofiya: Mezhdunar. tsent'r po problemite na maltsinstvata i kulturnite vzaimodeystviya. 2002. S. 88, 92.
K'oseva Ts. Ruskata emigratsiya i b'lgarskata d'rzhava (20-te – 50-te godini na KhKh v) // Byalata emigratsiya v B'lgarii. Materiali ot nauchna knferentsiya Sofiya, 23 i 24 sentyabrya 1999 g. Sofiya: Institut po istoriya B'lgarska akademiya na naukite, 2001. S. 51–70.
K'oseva Ts. Ruskata emigratsiya v B'lgariya. Sofiya: Mezhdunaroden tsent'r po problemite na maltsinstvata i kulturnite vzaimodeystviya, 2002. 591 s.
Kovalevskiy P.E. Zarubezhnaya Rossiya: istoriya i kul'turno-prosvetitel'naya rabota russkogo zarubezh'ya za polveka. Parizh: Librairie des cinq continents. 1971. S. 42.
Kirzhaeva V.P. Prepodavanie russkogo yazyka v usloviyakh emigratsii // Obrazovanie i pedagogicheskaya mysl' rossiyskogo zarubezh'ya, 20–50-e gg. XX v.: Tez. dokl. i soobshch. vtoroy vseros. nauch. konf. «Obrazovanie i ped. Mysl' ros. zarubezh'ya, 20–50-e gg. XX v.» (Saransk, 16–18 okt. 1997 g.) / Pod red. E. G. Osovskogo. Saransk: MGPI. 1997. S. 74.
Keseva Ts. Bolgariya i russkaya emigratsiya: 1920–1950-e gody. M.: Biblioteka — fond «Russkoe Zarubezh'e», Russkiy put'. 2008. S. 66,159.
Kabanova E.V. Shkola i uchitel'stvo russkoy emigrantskoy diaspory v Evrope: 1919–1930 gg. Diss. … kand. ped. nauk. M., 1998. 145 s.
Zarubezhnaya russkaya shkola: 1920–1924. Parizh. S. 52; 65.
Zemskov V.B. Pisateli tsivilizatsionnogo «promezhutka»: Gazdanov, Nabokov i drugie // Gayto Gazdanov i «nezamechennoe pokolenie»: pisatel' na peresechenii traditsiy i kul'tur. M.: INION RAN. 2005. S. 7–15.
Dostyan I.S. B'lgarite v ruskata literatura i periodichen pechat prez p'rvite desetiletiya na XIX vek // B'lgarskoto V'zrazhdane i Rusiya / Red. kolegiya D. Kosev i dr. Sofiya: Nauka i izkustvo. 1981. S. 65, 194.
D'yakonova I.A. Khudozhestvennoe svoeobrazie romanov Gayto Gazda-nova: Avtoref. dis. kand. filol. nauk. Severodvinsk, 2003. 24 s.
Dolgorukov P. D. Russkaya bezhenskaya shkola. // Russkaya shkola za rubezhom. Praga. 1923. ¹1. S. 63–82.
Dimitrov E. Russkaya emigratsiya v Shumene // Russkoe zarubezh'e v Bolgarii. Istoriya i sovremennost'. Sofiya: Russkiy akademicheskiy soyuz v Bolgarii. 2009. S. 64, 126.
DASh. F. 57OK. Op. 1. A. e. 13.
DASh. F. 57OK. Op. 1. A. e. 62.
Dienesh JI. Gayto Gazdanov: Zhizn' i tvorchestvo. Vladikavkaz: Izd-vo Sev.-Oset. in-ta gumanitarnykh issled., 1995. 304 s.
DASh. F.57OK. Op. 11. A. e. 3.
DASh. F 57OK. Op. 1. A. e. 2, 15.
D'rzhaven arkhiv — Shumen (DASh). F 57OK. Op. 1. A. e. 1.
Daskalov D. Profesionalen i kulturen profil na byalata emigratsiya v B'lgariya // Byalata emigratsiya v B'lgariya: Materiali ot nauch. konf., Sofiya, 23–24 sept. 1999 g. / Red. kol. G. Markov i dr. Sofiya: IK Gutenberg. 2001. S. 71–78.
Daskalov D. Byalata emigratsiya v B'lgariya. Sofiya: Univ. izd. Sv. Kliment Okhridski. 1997. S. 139.
Goryainov A.N. Russkaya emigrantskaya shkola v Bolgarii (1920-e gg.). // Pedagogika. ¹ 1. M.,1995. S. 78.
Goryainov A.N. Kul'turno-prosvetitel'nykh organizatsii russkikh emigrantov v Bolgarii (do nachala 30-kh godov KhKh veka) // Slavyanovedenie. ¹ 4. M.,1994. S. 29.
Genov Ts. Slavyanskite komiteti v Rusiya i b'lgarskoto osvoboditelno delo (1858–1878). Veliko T'rnovo: Izd-vo na otechestveniya front, DP «D. Naydenov». 1986. S.104.
Gatsak V.M. Fol'klor i moldavsko-russko-ukrainskie istoricheskie svyazi. M.: Nauka. 1975. 232 s.
GARF. F. R-6277. Op. 1. D. 12.
GARF. F. R-6502. Soyuz russkikh pisateley i zhurnalistov v Yugoslavii. Op. 1. D. 307.
GARF. F. R-6277. N.D. Ridiger. Op. 1. D. 6.
GARF. F. R-6277. Op. 1. D. 3.
GARF. F. R-6089. Beyer. Op. 1. D. 16.
GARF. F. R-6089. Beyer. Op. 1. D. 14.
GARF. F. R-6089. Op. 1. D. 10.
GARF. F.R-5976. Op. 1. D. 64.
GARF. F. R-5976. Op. 1. D. 4.
GARF. F. R-5976. A.P. Dekhterev. Op. 1. D. 24.
GARF. F. R-5766. Op. 1. D. 32.
GARF. F. R-5766. Op. 1. D. 49.
Gosudarstvennyy arkhiv Rossiyskoy Federatsii (GARF) GARF. F. R-5766. Upolnomochennyy Vserossiyskogo soyuza gorodov v Bolgarii. Op. 1. D. 17b.
Gazdanov G. Sobranie sochineniy: V 3 t. / Sost., podg. teksta L. Dienesha, S. S. Nikonenko, F. Kh. Khadonovoy; Vstup. stat'i L. Dienesha i St. Nikonenko; Poslesl. L. Syrovatko. Komm. L. Syrovatko, St. Nikonenko, L. Dienesha. M.: Soglasie, 1996, 1999. T.1. Vecher u Kler; Istoriya odnogo puteshestviya; Polet; Nochnye dorogi. 720 s. T.2. Prizrak Aleksandra Vol'fa; Vozvrashchenie Buddy; Piligrimy; Probuzhdenie; Evelina i ee druz'ya. 800 s. T.3. Rasskazy; Na frantsuzskoy zemle. 848 s.
Vospominaniya vypusknikov Shumenskoy gimnazii. Arkhiv N.G. Pchelintsevoy. T. 1. S. 335–760.
Gazdanov G. Sobr. soch. v 5 tomakh. M.: Ellis Lak. 2009. T.1. S. 759-760; T.2. S. 325–335.
Vodovozov V. Russkie v Bolgarii // Vseslavyanskiy kalendar'. Praha: Plamya. 1926. S. 78.
Vospominaniya V.B. Semikhata-Sosinskogo. Arkhiv F. Khadonovoy.
Vasil'eva S.N. Problemy razvitiya russkoy shkoly v usloviyakh emigratsii (1918–1930) // Sovremennye problemy istorii obrazovaniya i pedagogicheskoy nauki: V 3 t. / Pod red. Z.I. Ravkina. T. 3. M.: ITPIMIO.1994. S.20–26.
Vasil'eva S.N. Osobennosti razvitiya soderzhaniya russkoy shkoly v usloviyakh emigratsii // Ist.-ped. osnovaniya strategii razvitiya otechestvennogo obrazovaniya / Pod red. Z.I.Ravkina. M.: ITGT, MIO RAO. 1994.
Bocharova Z.S. Rossiyskoe zarubezh'e 1920–1930-kh gg. kak fenomen otechestvennoy istorii. M.: AIRO-XXI. 2011. 304 s.
Babov K. Rusko-b'lgarskite ezikovi kontakti i v'pros't za tipologiyata na rusizmite v b'lgarskiya ezik // Slavyanska filologiya. T. 15. Sofiya, 1978. S. 40.
Birman M.A., Goryainov A.N. Rossiyskie intellektualy-emigranty v Bolgarii 1920–1930 godov // Novaya i noveyshaya istoriya. ¹ 11. M., 2002. S.173–193.
Babov K. Nayden Gerov i ego vklad v bolgarskuyu rusistiku // Bolgarskaya rusistika. ¹1. Sofiya, 1988. S. 14.
Angelov. B. St. Iz starata b'lgarska, ruska i sr'bska literatura. T. I. Sofiya, 1958; T. II. Sofiya, 1967. S. 212–213.
Angelov B. St. S'vremennitsi na Paisiy. S.: Izd-vo na BAN, 1963. Kn.1. 208 s.
Andreychin L. Iz istoriyata na nasheto ezikovo stroitelstvo. Sofiya: Narodna prosveta. 1986. S.7.
Shchuplenkov O.V., Shchuplenkov N.O. Idei solidarizma v kontseptsii postroeniya grazhdanskogo obshchestva v Rossii // NB: Problemy obshchestva i politiki. 2013. ¹ 8. S. 72–137.
Shchuplenkov O.V. Imperativy natsional'noy idei // NB: Filosofskie issledovaniya. 2013. ¹ 2. S. 122–164.
Shchuplenkov O.V. Istoriya molodezhnogo dvizheniya v Rossii v sovremennom issledovatel'skom pole // Istoricheskie, filosofskie, politicheskie i yuridicheskie nauki, kul'turologiya i iskusstvovedenie. Voprosy teorii i praktiki. Tambov, 2012. ¹ 1–2. S. 211–215.
Shchuplenkov O.V. Istochniki finansirovaniya russkoy shkoly v emigratsii 1920-1930-kh godov // V mire nauchnykh otkrytiy. Krasnoyarsk, 2011. T. 15. ¹ 3. S. 146–150.
Shchuplenkov O.V., Shchuplenkov N.O. Natsional'no-kul'turnaya identichnost' v kontekste filosofskoy traditsii dialoga kul'tur // NB: Filosofskie issledovaniya. M., 2013. ¹ 10. S. 183–244.
Shchuplenkov O.V. Natsional'nye osobennosti politicheskogo aktivizma rossiyskoy molodezhi v emigratsii 1920-kh–1930-kh godov // Istoricheskie, filosofskie, politicheskie i yuridicheskie nauki, kul'turologiya i iskusstvovedenie. Voprosy teorii i praktiki. Tambov, 2011. ¹ 7–3. S. 220–222.
Shchuplenkov O.V. Obshchestvenno-politicheskaya samobytnost' russkoy emigratsii 1920-1930-kh godov // Istoricheskie, filosofskie, politicheskie i yuridicheskie nauki, kul'turologiya i iskusstvovedenie. Voprosy teorii i praktiki. Tambov, 2011. ¹ 5-4. S. 219–221.
Shchuplenkov O.V. Patrioticheskoe vospitanie v voennom obrazovanii Rossiyskogo Zarubezh'ya v kontekste sovremennogo istoricheskogo obrazovaniya shkol'nikov // Prepodavanie istorii v shkole. M., 2007. ¹ 10. S. 68
Shchuplenkov N.O., Shchuplenkov O.V. Russkiy yazyk emigrantskogo zarubezh'ya «pervoy volny» kak sredstvo sokhraneniya natsional'noy samoidentifikatsii // NB: Kul'tury i iskusstva. - 2014. - 1. - C. 31 - 57. DOI: 10.7256/2306-1618.2014.1.10686. URL: http://www.e-notabene.ru/ca/article_10686.html
N. A. Rodionova Problemy vospitaniya detey
v emigratsii: trudy i dni Shumenskoy
gimnazii (1922–1934) // Istoricheskiy zhurnal: nauchnye issledovaniya. - 2011. - 5. - C. 60 - 70.
Kananykina E.S. Pravovoy aspekt globalizatsii sistemy obrazovaniya stran Latinskoy Ameriki // NB: Administrativnoe pravo i praktika administrirovaniya. - 2013. - 10. - C. 89 - 165. DOI: 10.7256/2306-9945.2013.10.780. URL: http://www.e-notabene.ru/al/article_780.html

References (transliteration):
Shchuplenkov O.V. Dialektika vospitaniya v emigratsii pervoy volny // Perspektivy nauki. Tambov, 2010. ¹ 7. S. 84–87.
Shchuplenkov O.V. Adaptatsionnye vozmozhnosti russkoy emigratsii «pervoy volny» // Istoricheskie, filosofskie, politicheskie i yuridicheskie nauki, kul'turologiya i iskusstvovedenie. Voprosy teorii i praktiki. Tambov, 2010. ¹ 2. S. 115–116.
Shumenski vesti. ¹ 65. 5 septemvri, 1928.
Shcherbatov A., Krivoruchkina-Shcherbatova L. Pravo na proshloe. M.: Sret. Monastyr'. 2005. S. 113.
Shumenski vesti. ¹ 37. 23 may, 1924.
Shumenski vesti. ¹ 31. 23 april, 1927.
Shumenski vesti. ¹ 63. 10 noemvri, 1923.
Shumenski vesti. ¹ 10. 9 fevruari, 1924.
Shumenski vesti. ¹ 17. 15 april, 1922. S.2.
Shumenski vesti. ¹15. 24 mart, 1923.
Shaklein V.M. Lingvokul'turnaya situatsiya i issledovanie teksta. M.: Obshchestvo lyubiteley russkoy slovesnosti. 1997. 180 s.
Shavel'skiy G.I. Russkaya shkola v Bolgarii // Trudy 5-go s'ezda russkikh akademicheskikh organizatsiy za granitsey. 4.1. Prilozhenie 2. Sofiya, 1932. S. 473.
Shavel'skiy G.I. Russkaya shkola v Bolgarii // Pedagogika Rossiyskogo Zarubezh'ya. Moskva: In-t psikhologii. 1996. S. 381.
Chelyshev E.P. Rossiyskaya emigratsiya: 1920–30-e gody: istoriya i sovremennost'. M.: Graf-Press. 2002. 312 s.
Tsentralen d'rzhaven arkhiv na Republika B'lgariya. Sofiya. F. 166K. Op. 3. A. e. 68.
TsDARB. F. 176 K. Op. 4. A. e. 2734.
TsDARB. F. 2734. L. 7.
Tsonev B. Istoriya na b'lgarskiya ezik. t.2. Sofiya, 1934. S.311–370.
Khevrolina V.M. Rusko-turskata voyna 1877–1878 gg. i progresivna Rusiya // B'lgarskoto V'zrazhdane i Rusiya / Red. kolegiya D. Kosev i dr. Sofiya: Nauka i izkustvo. 1981. S. 35–57.
Tolstoy N.I. Istoriya i struktura slavyanskikh literaturnykh yazykov. M.: Nauka. 1988. S. 92.
Sukhacheva V.A. Problemy obrazovaniya detey i yunoshestva v Rossiyskom Zarubezh'e (1920–1940 gg.) // Vestnik MGPU. Seriya «Pedagogika i psikhologiya». ¹3 (26). M., 2008. S. 86–96.
Stroiteli i revniteli na rodniya ezik. Panteon / S'stavili: L. Andreychin i V. Popova. Sofiya: Nauka i izkustvo. 1982. S. 174.
Strel'tsov A.A. Gimnazii russkogo zarubezh'ya // Voprosy obrazovaniya. ¹ 2. M., 2006. S. 248–264.
Stoyanova E. V. Ustarevshie frazeologicheskie edinitsy russkogo yazyka i ikh bolgarskie ekvivalenty: diss. ... kand. filol. nauk. M., 2002. 235 s.
Spasov L. Vrangelovata armiya v B'lgariya 1919–1923. Sofiya: Univ. izd. Sv. Kliment Okhridski. 1999. S. 82; 100–102.
Spasov L. B'lgariya i SSSR 1919–1944 g.: Politiko-diplomaticheski otnosheniya. Veliko T'rnovo: Faber. 2008. S. 82.
Sokovnin P.N. Dannye opyta russkikh uchebnykh zavedeniy v Bolgarii po nekotorym voprosam emigrantskoy shkoly // Byulleten' Pedagogicheskogo Byuro. Praga. ¹7. 1925. S. 32–33.
Sedova E.E. Puti natsional'nogo vospitaniya v obrazovatel'noy sisteme rossiyskoy emigratsii 20–30-kh gg. XX veka. // BEREGA: Informatsionno analiticheskiy sbornik o russkom zarubezh'e. Vyp. 9. SPb. 2008. S. 30–39.
Russkoe delo. ¹ 87. Sofiya,1922. 19 marta.
Russkoe delo. ¹ 113. Sofiya, 1922. 22 aprelya.
Russkaya armiya v Pervoy mirovoy voyne. 17.07.2013. URL: http://www.grwar.ru/persons/persons.html?id=4343
Russkaya shkola za rubezhom. Kniga 24. Praga: Izdanie Ob'edineniya Zemskikh i Gorodskikh Deyateley v Chekhoslovakii. 1927. S. 702–706.
Rupcheva G. Gayto Gazdanov — uchenik v ruskata gimnaziya v Shumen // Neumorniyat t'rsach: Sbornik / Red. P. Panayotov. Shumen: Aksios. 2005. S. 39.
Rodionova N.A. Problema vospitaniya detey v emigratsii: trudy i dni Shumenskoy gimnazii (1922–1934) // Istoricheskiy zhurnal. Nauchnye issledovaniya. ¹5. M., 2011. S.60–70.
Rodionova N.A. P.K. Dylev — doktor Shveytser Russkogo Zarubezh'ya // Rossiya i sovremennyy mir. ¹2. 2012. S. 205–212.
Raev M. Rossiya za rubezhom. Istoriya kul'tury russkoy emigratsii 1919— 1939: Per. s angl. M.: Progress, Akademiya. 1994. S. 15.
Popov K. Iz istoriyata na b'lgarskiya knizhoven ezik. Sofiya: Izd-vo na BAN. 1985. S. 152.
Petrusheva L. Russkaya emigrantskaya shkola v Evrope. Slavyanovedenie. ¹ 1. 2009. S. 29.
Petrusheva L. Bolgariya i rossiyskaya emigratsiya (Gosudarstvennyy arkhiv Rossiyskoy Federatsii) // Bolgariya i rossiyskaya emigratsiya 1920–1945. Katalog vystavki. M., 2007. S.12–13.
Petrusheva L. Ottsy i deti russkoy emigratsii. // Deti russkoy emigratsii. Moskva: Izd. tsentr «Terra». 1997. S. 13–15.
Petrov A. Materialy po istorii russkoy shkoly za rubezhom // Russkaya shkola za rubezhom. ¹ 9. Praga,1924. S. 92–118.
Petrov A. Aleksand'r Petrovich Dekhterev. // Byalata emigratsiya v B'lgariya. Sofiya.: IK Gutenberg. 2001. S. 328–353.
Mechev K. B'lgarska folklorna proslava na Rusiya ot kraya na XVIII vek // Balkanski kulturni vr'zki prez Srednovekovieto. Sofiya: Izd-vo na BAN. 1982. S. 182–190.
Pavlova R. Bolgarsko-russkie i russko-bolgarskie yazykovye svyazi. Sofiya: Narodna prosveta. 1979. S. 169.
Marinov M., Uzunov X., Karaivanov A., Dakov T. Rusko-turskata osvoboditelna voyna 1877-1878 gg. Sofiya: D'rzh. izd-vo "Narodna prosveta", 1977. 215 s.
K'oseva Ts. Ruskata emigratsiya v B'lgariya. Sofiya: Mezhdunar. tsent'r po problemite na maltsinstvata i kulturnite vzaimodeystviya. 2002. S. 88, 92.
K'oseva Ts. Ruskata emigratsiya i b'lgarskata d'rzhava (20-te – 50-te godini na KhKh v) // Byalata emigratsiya v B'lgarii. Materiali ot nauchna knferentsiya Sofiya, 23 i 24 sentyabrya 1999 g. Sofiya: Institut po istoriya B'lgarska akademiya na naukite, 2001. S. 51–70.
K'oseva Ts. Ruskata emigratsiya v B'lgariya. Sofiya: Mezhdunaroden tsent'r po problemite na maltsinstvata i kulturnite vzaimodeystviya, 2002. 591 s.
Kovalevskiy P.E. Zarubezhnaya Rossiya: istoriya i kul'turno-prosvetitel'naya rabota russkogo zarubezh'ya za polveka. Parizh: Librairie des cinq continents. 1971. S. 42.
Kirzhaeva V.P. Prepodavanie russkogo yazyka v usloviyakh emigratsii // Obrazovanie i pedagogicheskaya mysl' rossiyskogo zarubezh'ya, 20–50-e gg. XX v.: Tez. dokl. i soobshch. vtoroy vseros. nauch. konf. «Obrazovanie i ped. Mysl' ros. zarubezh'ya, 20–50-e gg. XX v.» (Saransk, 16–18 okt. 1997 g.) / Pod red. E. G. Osovskogo. Saransk: MGPI. 1997. S. 74.
Keseva Ts. Bolgariya i russkaya emigratsiya: 1920–1950-e gody. M.: Biblioteka — fond «Russkoe Zarubezh'e», Russkiy put'. 2008. S. 66,159.
Kabanova E.V. Shkola i uchitel'stvo russkoy emigrantskoy diaspory v Evrope: 1919–1930 gg. Diss. … kand. ped. nauk. M., 1998. 145 s.
Zarubezhnaya russkaya shkola: 1920–1924. Parizh. S. 52; 65.
Zemskov V.B. Pisateli tsivilizatsionnogo «promezhutka»: Gazdanov, Nabokov i drugie // Gayto Gazdanov i «nezamechennoe pokolenie»: pisatel' na peresechenii traditsiy i kul'tur. M.: INION RAN. 2005. S. 7–15.
Dostyan I.S. B'lgarite v ruskata literatura i periodichen pechat prez p'rvite desetiletiya na XIX vek // B'lgarskoto V'zrazhdane i Rusiya / Red. kolegiya D. Kosev i dr. Sofiya: Nauka i izkustvo. 1981. S. 65, 194.
D'yakonova I.A. Khudozhestvennoe svoeobrazie romanov Gayto Gazda-nova: Avtoref. dis. kand. filol. nauk. Severodvinsk, 2003. 24 s.
Dolgorukov P. D. Russkaya bezhenskaya shkola. // Russkaya shkola za rubezhom. Praga. 1923. ¹1. S. 63–82.
Dimitrov E. Russkaya emigratsiya v Shumene // Russkoe zarubezh'e v Bolgarii. Istoriya i sovremennost'. Sofiya: Russkiy akademicheskiy soyuz v Bolgarii. 2009. S. 64, 126.
DASh. F. 57OK. Op. 1. A. e. 13.
DASh. F. 57OK. Op. 1. A. e. 62.
Dienesh JI. Gayto Gazdanov: Zhizn' i tvorchestvo. Vladikavkaz: Izd-vo Sev.-Oset. in-ta gumanitarnykh issled., 1995. 304 s.
DASh. F.57OK. Op. 11. A. e. 3.
DASh. F 57OK. Op. 1. A. e. 2, 15.
D'rzhaven arkhiv — Shumen (DASh). F 57OK. Op. 1. A. e. 1.
Daskalov D. Profesionalen i kulturen profil na byalata emigratsiya v B'lgariya // Byalata emigratsiya v B'lgariya: Materiali ot nauch. konf., Sofiya, 23–24 sept. 1999 g. / Red. kol. G. Markov i dr. Sofiya: IK Gutenberg. 2001. S. 71–78.
Daskalov D. Byalata emigratsiya v B'lgariya. Sofiya: Univ. izd. Sv. Kliment Okhridski. 1997. S. 139.
Goryainov A.N. Russkaya emigrantskaya shkola v Bolgarii (1920-e gg.). // Pedagogika. ¹ 1. M.,1995. S. 78.
Goryainov A.N. Kul'turno-prosvetitel'nykh organizatsii russkikh emigrantov v Bolgarii (do nachala 30-kh godov KhKh veka) // Slavyanovedenie. ¹ 4. M.,1994. S. 29.
Genov Ts. Slavyanskite komiteti v Rusiya i b'lgarskoto osvoboditelno delo (1858–1878). Veliko T'rnovo: Izd-vo na otechestveniya front, DP «D. Naydenov». 1986. S.104.
Gatsak V.M. Fol'klor i moldavsko-russko-ukrainskie istoricheskie svyazi. M.: Nauka. 1975. 232 s.
GARF. F. R-6277. Op. 1. D. 12.
GARF. F. R-6502. Soyuz russkikh pisateley i zhurnalistov v Yugoslavii. Op. 1. D. 307.
GARF. F. R-6277. N.D. Ridiger. Op. 1. D. 6.
GARF. F. R-6277. Op. 1. D. 3.
GARF. F. R-6089. Beyer. Op. 1. D. 16.
GARF. F. R-6089. Beyer. Op. 1. D. 14.
GARF. F. R-6089. Op. 1. D. 10.
GARF. F.R-5976. Op. 1. D. 64.
GARF. F. R-5976. Op. 1. D. 4.
GARF. F. R-5976. A.P. Dekhterev. Op. 1. D. 24.
GARF. F. R-5766. Op. 1. D. 32.
GARF. F. R-5766. Op. 1. D. 49.
Gosudarstvennyy arkhiv Rossiyskoy Federatsii (GARF) GARF. F. R-5766. Upolnomochennyy Vserossiyskogo soyuza gorodov v Bolgarii. Op. 1. D. 17b.
Gazdanov G. Sobranie sochineniy: V 3 t. / Sost., podg. teksta L. Dienesha, S. S. Nikonenko, F. Kh. Khadonovoy; Vstup. stat'i L. Dienesha i St. Nikonenko; Poslesl. L. Syrovatko. Komm. L. Syrovatko, St. Nikonenko, L. Dienesha. M.: Soglasie, 1996, 1999. T.1. Vecher u Kler; Istoriya odnogo puteshestviya; Polet; Nochnye dorogi. 720 s. T.2. Prizrak Aleksandra Vol'fa; Vozvrashchenie Buddy; Piligrimy; Probuzhdenie; Evelina i ee druz'ya. 800 s. T.3. Rasskazy; Na frantsuzskoy zemle. 848 s.
Vospominaniya vypusknikov Shumenskoy gimnazii. Arkhiv N.G. Pchelintsevoy. T. 1. S. 335–760.
Gazdanov G. Sobr. soch. v 5 tomakh. M.: Ellis Lak. 2009. T.1. S. 759-760; T.2. S. 325–335.
Vodovozov V. Russkie v Bolgarii // Vseslavyanskiy kalendar'. Praha: Plamya. 1926. S. 78.
Vospominaniya V.B. Semikhata-Sosinskogo. Arkhiv F. Khadonovoy.
Vasil'eva S.N. Problemy razvitiya russkoy shkoly v usloviyakh emigratsii (1918–1930) // Sovremennye problemy istorii obrazovaniya i pedagogicheskoy nauki: V 3 t. / Pod red. Z.I. Ravkina. T. 3. M.: ITPIMIO.1994. S.20–26.
Vasil'eva S.N. Osobennosti razvitiya soderzhaniya russkoy shkoly v usloviyakh emigratsii // Ist.-ped. osnovaniya strategii razvitiya otechestvennogo obrazovaniya / Pod red. Z.I.Ravkina. M.: ITGT, MIO RAO. 1994.
Bocharova Z.S. Rossiyskoe zarubezh'e 1920–1930-kh gg. kak fenomen otechestvennoy istorii. M.: AIRO-XXI. 2011. 304 s.
Babov K. Rusko-b'lgarskite ezikovi kontakti i v'pros't za tipologiyata na rusizmite v b'lgarskiya ezik // Slavyanska filologiya. T. 15. Sofiya, 1978. S. 40.
Birman M.A., Goryainov A.N. Rossiyskie intellektualy-emigranty v Bolgarii 1920–1930 godov // Novaya i noveyshaya istoriya. ¹ 11. M., 2002. S.173–193.
Babov K. Nayden Gerov i ego vklad v bolgarskuyu rusistiku // Bolgarskaya rusistika. ¹1. Sofiya, 1988. S. 14.
Angelov. B. St. Iz starata b'lgarska, ruska i sr'bska literatura. T. I. Sofiya, 1958; T. II. Sofiya, 1967. S. 212–213.
Angelov B. St. S'vremennitsi na Paisiy. S.: Izd-vo na BAN, 1963. Kn.1. 208 s.
Andreychin L. Iz istoriyata na nasheto ezikovo stroitelstvo. Sofiya: Narodna prosveta. 1986. S.7.
Shchuplenkov O.V., Shchuplenkov N.O. Idei solidarizma v kontseptsii postroeniya grazhdanskogo obshchestva v Rossii // NB: Problemy obshchestva i politiki. 2013. ¹ 8. S. 72–137.
Shchuplenkov O.V. Imperativy natsional'noy idei // NB: Filosofskie issledovaniya. 2013. ¹ 2. S. 122–164.
Shchuplenkov O.V. Istoriya molodezhnogo dvizheniya v Rossii v sovremennom issledovatel'skom pole // Istoricheskie, filosofskie, politicheskie i yuridicheskie nauki, kul'turologiya i iskusstvovedenie. Voprosy teorii i praktiki. Tambov, 2012. ¹ 1–2. S. 211–215.
Shchuplenkov O.V. Istochniki finansirovaniya russkoy shkoly v emigratsii 1920-1930-kh godov // V mire nauchnykh otkrytiy. Krasnoyarsk, 2011. T. 15. ¹ 3. S. 146–150.
Shchuplenkov O.V., Shchuplenkov N.O. Natsional'no-kul'turnaya identichnost' v kontekste filosofskoy traditsii dialoga kul'tur // NB: Filosofskie issledovaniya. M., 2013. ¹ 10. S. 183–244.
Shchuplenkov O.V. Natsional'nye osobennosti politicheskogo aktivizma rossiyskoy molodezhi v emigratsii 1920-kh–1930-kh godov // Istoricheskie, filosofskie, politicheskie i yuridicheskie nauki, kul'turologiya i iskusstvovedenie. Voprosy teorii i praktiki. Tambov, 2011. ¹ 7–3. S. 220–222.
Shchuplenkov O.V. Obshchestvenno-politicheskaya samobytnost' russkoy emigratsii 1920-1930-kh godov // Istoricheskie, filosofskie, politicheskie i yuridicheskie nauki, kul'turologiya i iskusstvovedenie. Voprosy teorii i praktiki. Tambov, 2011. ¹ 5-4. S. 219–221.
Shchuplenkov O.V. Patrioticheskoe vospitanie v voennom obrazovanii Rossiyskogo Zarubezh'ya v kontekste sovremennogo istoricheskogo obrazovaniya shkol'nikov // Prepodavanie istorii v shkole. M., 2007. ¹ 10. S. 68
Shchuplenkov N.O., Shchuplenkov O.V. Russkiy yazyk emigrantskogo zarubezh'ya «pervoy volny» kak sredstvo sokhraneniya natsional'noy samoidentifikatsii // NB: Kul'tury i iskusstva. - 2014. - 1. - C. 31 - 57. DOI: 10.7256/2306-1618.2014.1.10686. URL: http://www.e-notabene.ru/ca/article_10686.html
N. A. Rodionova Problemy vospitaniya detey
v emigratsii: trudy i dni Shumenskoy
gimnazii (1922–1934) // Istoricheskiy zhurnal: nauchnye issledovaniya. - 2011. - 5. - C. 60 - 70.
Kananykina E.S. Pravovoy aspekt globalizatsii sistemy obrazovaniya stran Latinskoy Ameriki // NB: Administrativnoe pravo i praktika administrirovaniya. - 2013. - 10. - C. 89 - 165. DOI: 10.7256/2306-9945.2013.10.780. URL: http://www.e-notabene.ru/al/article_780.html