Reference:
Глущенко В.В., Глущенко И.И..
Парадигма повышения качества образования
// Педагогика и просвещение. – 2015. – № 4.
– P. 413-425.
DOI: 10.7256/2306-434X.2015.4.16828.
rubric Эффективность обучения
DOI: 10.7256/2306-434X.2015.4.16828
Read the article
Review: Предмет статьи выступает развитие парадигмы повышения качества образования,включая философию, идеологию, политику, стратегию, тактику повышения качества высшего профессионального образования.
Объект статьи выступает образованиелогия как наука об обучении и воспитании, построении системы образования, управлении в системе образования.
В статье обсуждаются концепции и исследуется понятие качества образования в контексте различных концепций образования, формулируются научный метод, функции и роль образованиелогии, обсуждаются понятие, содержание, структура парадигмы повышения качества образования, рассмотрены структурные элементы этой парадигмы, развиваются философия, идеология, политика, стратегия и тактика повышения качества образования, исследованы проблемы и технологические аспекты повышения качества образования, обсуждается влияние гражданского общества на процесс повышения качества образования, обсуждается влияние клипового сознания студентов на технологии, процесс и качество образования. Целью настоящей статьи является развитие образованиелогии, включая парадигму повышения качества высшего профессионального образования.
Методами исследования выступают анализ и синтез, сравнение, индукция и дедукция, сравнительный анализ, логический анализ, системный подход Научная новизна статьи определяется развитием методических положений науки об образовании, включая формулирование и исследование научного метода, содержания, функций и ролей образованиелогии как науки об обучении и воспитании, системе образования; а так же тем, что в статье развивается парадигма повышения качества образования, как части образованиелогии и национальной инновационной системы в экономике;
исследуются структурные элементы,технологии образования и влияние парадигмы повышения качества образования на инновационное развитие государства;
Keywords: парадигма, философия, идеология, политика, образование, качество, работодатель, работник, государство, общества
References:
Глущенко В.В., Глущенко И.И. Часть системы развития: о проблемах дистанционного образования //Стратегия России, 2015, № 8, С.83-90 .
Глущенко В.В. Стратегический подход к развитию национальной геополитической экономики // Тренды и управление. — 2015.-№ 3.-С.263-275. DOI: 10.7256/2307-9118.2015.3.16415
Густап Н.Н. Европейские технологические платформы: понятие, история создания, характеристика//Известия Томского политехнического университета, Выпуск № 6, том 321, 2012.
Глущенко В.В. Научно-педагогическое сообщество России как элемент в системе реализации национальных интересов в условиях постиндустриальной глобализации//Национальные интересы: приоритеты и безопасность № 1(10), 2007.
Глущенко В.В. Системно-управленческий подход к интеграции науки и образования// Статья деп. в ВИНИТИ, № 208-В2004 от 09.02.2004.-6 с.
Глущенко В.В. Политология: системно-управленческий подход. – М.: ИП Глущенко В.В., 2008,-160 с.
Глущенко В.В. Гражданология: введение в теорию гражданского общества – М.: ИП Глущенко Валерий Владимирович, 2009.-64 с. 12. Балацкий Е.В. Новые тренды в развитии университетского сектора//Мир России, № 4, 2015. 12.
Насонкин В.В. Теоретико-методологические подходы к изучению системы образования в современном обществе. // Политика и Общество. - 2013. - 10. - C. 1213 - 1220. DOI: 10.7256/1812-8696.2013.10.10166.
Баксанский О.Е. Руководство процессом познания:
Knowledge Management // Философия и культура. - 2013. - 3. - C. 366 - 381. DOI: 10.7256/1999-2793.2013.03.10.
Михайлов М.В.Cтратегия власти в сфере образования: политико-правовой аспект // Политика и Общество. - 2011. - 10. - C. 4 - 7.
Попов Е. А., Вышегурова Л. Р. Факторы, определяющие качество высшего профессионального образования в России на современном этапе // Политика и Общество. - 2011. - 11. - C. 91 - 101.
Алексеева И.Ю. Научная философия как «культурная система» (О Владимире Николаевиче Ивановском и его идеях)// Вопросы философии, №11, 2012, с. 3-10
Глущенко В.В., Глущенко И.И. Совершенствование философии и методологии науки, управления и прогностики: парадигма интеллектуального управления – М.: ИП Глущенко Валерий Владимирович, 2009.-120 с.
Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации" № 273-ФЗ, вступил в силу: 1 сентября 2013 г.
Ефимова И.А. Повышение качества высшего образования в Российской Федерации // Российское предпринимательство. — 2011. — № 5 Вып. 1 (183). — c. 151-154. — http://old.creativeconomy.ru/articles/11716/.
References (transliteration):
Glushchenko V.V., Glushchenko I.I. Chast' sistemy razvitiya: o problemakh distantsionnogo obrazovaniya //Strategiya Rossii, 2015, № 8, S.83-90 .
Glushchenko V.V. Strategicheskiy podkhod k razvitiyu natsional'noy geopoliticheskoy ekonomiki // Trendy i upravlenie. — 2015.-№ 3.-S.263-275. DOI: 10.7256/2307-9118.2015.3.16415
Gustap N.N. Evropeyskie tekhnologicheskie platformy: ponyatie, istoriya sozdaniya, kharakteristika//Izvestiya Tomskogo politekhnicheskogo universiteta, Vypusk № 6, tom 321, 2012.
Glushchenko V.V. Nauchno-pedagogicheskoe soobshchestvo Rossii kak element v sisteme realizatsii natsional'nykh interesov v usloviyakh postindustrial'noy globalizatsii//Natsional'nye interesy: prioritety i bezopasnost' № 1(10), 2007.
Glushchenko V.V. Sistemno-upravlencheskiy podkhod k integratsii nauki i obrazovaniya// Stat'ya dep. v VINITI, № 208-V2004 ot 09.02.2004.-6 s.
Glushchenko V.V. Politologiya: sistemno-upravlencheskiy podkhod. – M.: IP Glushchenko V.V., 2008,-160 s.
Glushchenko V.V. Grazhdanologiya: vvedenie v teoriyu grazhdanskogo obshchestva – M.: IP Glushchenko Valeriy Vladimirovich, 2009.-64 s. 12. Balatskiy E.V. Novye trendy v razvitii universitetskogo sektora//Mir Rossii, № 4, 2015. 12.
Nasonkin V.V. Teoretiko-metodologicheskie podkhody k izucheniyu sistemy obrazovaniya v sovremennom obshchestve. // Politika i Obshchestvo. - 2013. - 10. - C. 1213 - 1220. DOI: 10.7256/1812-8696.2013.10.10166.
Baksanskiy O.E. Rukovodstvo protsessom poznaniya:
Knowledge Management // Filosofiya i kul'tura. - 2013. - 3. - C. 366 - 381. DOI: 10.7256/1999-2793.2013.03.10.
Mikhaylov M.V.Ctrategiya vlasti v sfere obrazovaniya: politiko-pravovoy aspekt // Politika i Obshchestvo. - 2011. - 10. - C. 4 - 7.
Popov E. A., Vyshegurova L. R. Faktory, opredelyayushchie kachestvo vysshego professional'nogo obrazovaniya v Rossii na sovremennom etape // Politika i Obshchestvo. - 2011. - 11. - C. 91 - 101.
Alekseeva I.Yu. Nauchnaya filosofiya kak «kul'turnaya sistema» (O Vladimire Nikolaeviche Ivanovskom i ego ideyakh)// Voprosy filosofii, №11, 2012, s. 3-10
Glushchenko V.V., Glushchenko I.I. Sovershenstvovanie filosofii i metodologii nauki, upravleniya i prognostiki: paradigma intellektual'nogo upravleniya – M.: IP Glushchenko Valeriy Vladimirovich, 2009.-120 s.
Federal'nyy zakon RF "Ob obrazovanii v Rossiyskoy Federatsii" № 273-FZ, vstupil v silu: 1 sentyabrya 2013 g.
Efimova I.A. Povyshenie kachestva vysshego obrazovaniya v Rossiyskoy Federatsii // Rossiyskoe predprinimatel'stvo. — 2011. — № 5 Vyp. 1 (183). — c. 151-154. — http://old.creativeconomy.ru/articles/11716/.