Means of Expressing Modality in the Russian and Korean Languages

An Daeseob post-graduate student of the Department of General Comparative Historical Language Studies at Moscow State University 117279, Russia, g. Moscow, ul. Leninskii Gory, 1 teasoap01@mail.ru Other publications by this author

Введение

Понятие модальности является неоднозначным. Трудность адекватной трактовки понятия модальности восходит к следующим положениям. Во-первых, семантическая зона модальности - очень обширна. Авторы работ ^[3] ; ^[4] отмечают, что модальное выражение в высказывании выражает отношение говорящего к тому, о чем сообщается, или отношение ситуации к реальному миру. Они составляют значительную часть коммуникативного акта человека, и поэтому трудно провести границу между модальными и немодальными высказываниями. Во-вторых, способы выражения разнообразны. Виноградов выделял «4 модальных значений», которые выражаются различными грамматическими способами ^{[1, с. 60]}. Не только в русском языке, а во многих языках мира способы выражения модальности являются разнообразными.

Таким образом, для точного описания любого языка нужно проводить типологическое сравнительное исследование. Например, Падучева полагает, что «противопоставление реального и нереального является одним из главных параметров модальности» ^[3]. С точки зрения исследователей, противопоставление ирреальности и реальности – очевидное явление, которое всегда морфолого-синтактически выражается в высказывании. Но Пак утверждает, что «в корейском языке противопоставление между реальностью и ирреальностью как параметр модального значения недостаточно сформирован» ^{[12, с. 10]}.

Итак, в данной работе мы предлагаем сравнение способов выражения модальности в русском и корейском языках. в своей работе Тен выделила три категории средств выражения модальности: «интонационные, морфолого-синтаксические и лексические» ^{[5, с. 56]}. В исследовании корейского языка главными лексическими средствами выражения модальности являются частицы, во всяком случае, они выделяются в предложениях, в которых представлен суффикс с модальной нагрузкой. Здесь мы рассмотрим только интонационные и морфолого-синтаксические средства.

Морфолого-синтаксическое средство выражения модальности

Согласно В. А. Плунгян, в центре модальности существуют два полюса. Один из них – оценочная модальность, другой – противопоставление реальности и ирреальности. Другими словами, эти категории называются объективная и субъективная модальность. Как уже выше отмечено, объективная модальность кодирует отношение говорящего к ситуации, а субъективная модальность выражает отношение содержания высказывания к реальному миру. Существует и третья категория, которая выражает отношение между говорящим и слушающим. Это так называемая иллокутивная модальность. Главное средство выражения иллокутивной модальности является морфологическим наклонением, которое чаще всего обозначает спряжение или аффиксацию глагола.

В связи с этим мы рассмотрим выражение иллокутивной модальности. Здесь следует отметить, что структура глагола в русском и корейском языках имеет отличия. Конструкция предиката корейского языка состоит из трёх частей: корень предиката, предконечное окончание и заключительное окончание. Таким образом, способы морфолого-синтаксического выражения модальности в корейском языке могут разделиться на три средства: окончание глагола, предконечное окончание и синтаксическая конструкция. В корейском языке наклонение выражается с помощью разных форм заключительного окончания. Рассмотрим здесь примеры повелительного наклонения.

1) Слушайте меня все!

Motu cey yeyki-lul tule-cu-sipsio!

Все мой сообщение-акк слушатьк-дать-окончание.повелительное

2) Приведите обвиняемого.

Piko-lul teylye-wa.

Обвиняемый-суф.акк приведить-окончание.повелительное

М. А Булгаков, «Мастер и Маргарита»

В примере 1) Бездомный говорит людям на площади, а в примере 2) прокуратор приказывает своему секретарю. Следует отметить, что в корейском языке существуют наборы окончания по степени вежливости, и каждый стиль имеет свои собственные форма наклонения. И поэтому в корейском языке очень важно идентифицировать социальную идентичность собеседника и установить социальное отношение (кто и насколько выше?). Если социальный статус говорящего не выше, чем слушателя, вряд ли прямая форма повелительного наклонения употребляется. В примере 1) употребляется сложный глагол из двух членов: tulecu-da 'слушать как одолжение' (tut-da 'слушать' + cu-da 'дать'), и предокончательный суффикс -si-: показатель вежливости к объекту высказывания. Однако императив русского языка, который маркируется спряженим глагола, не может выражать такую социальную иерархию, хотя местоимения «ты» и «вы», в частности, могут отмечать социальную близость между собеседниками и последовательно имплицировать социальную иерархию.

Кроме того, спряжение глагола в корейском языке иногда сопровождает эпистемическую или эмоциональную модальность, которая не маркируется наклонениями в русском языке.

3) cimcak-un kanda. modunke maum-e

догадка-топ приходить весь чувство-акк

chacin an-keyss-ci.

довольно не-суф.приложение-окончание.ci

'Я понимаю, что ты был всем здесь недоволен.'

Ли Мун Ёль, «Наш испорченный герой»

Говорящий (преподаватель) отчитывает Пёнг Тэ (герой), за его сопротивление против Сок Тэ (староста класса). Он говорит, что Пёнг Тэ недоволен, потому что он непрвильно понимает эту школу, как все устроено и что класс работает довольно хорошо под влиянием Сок Тэ. Итак, употребление окончания -ci подразумевает, что содержание высказывания уже известно говорящему. По этому поводу окончание -ci может употребляться, когда информация считается общим знанием. Такое значение грамматически не отражается в переводе на русский язык, поскольку в русском языке оно не имеет специфического показателя, и чаще всего оно выражаются с помощью вводных слов или наречий (вряд ли, скорее всего, может быть и т. д.).

С другой стороны, языки мира имеют модальные глаголы, которые обозначают не конкретное действие, а непосредственно указывают на модальное отношение к ситуации. Одним из основных модальных глаголов, который распространен в языках мира, является глагол со значением желания. Например, в русском языке хотеть.

4) Я хочу товарищу пару слов сказать.

Cinku-wa myessmati nany-ko sipun-te.

Друг-суф.вместе несколько речи выделить-союз хотеть-окончание

М. А Булгаков, «Мастер и Маргарита»

Действие, которое говорящий намерен исполнить, маркируется инфинитивом. То есть модель предложения [Х хочет Р] ( Р = инфинитив), а в корейском языке: [Х-nun Р-ko sipta] ^[1] (то же, Р = инфинитив).

Другим типичным модальным значением является умение. В русском языке оно выражается глаголом мочь.

5) Я могу перерезать этот волосок.

Na-nun ku cilolaki-lul pu-l su iss-ta

Я-ТОП это волосок-акк развязывать su СВЯЗ-окончание

М. А Булгаков, «Мастер и Маргарита»

В примере (5) говорящий (Понтий Пилат) говорит, что жизнь Иисуса висит на волоске, и он может перерезать этот волосок, когда он хочет. То есть Пилат предполагает, что он может – сумеет – забрать жизнь Иисуса.

Модель употребления глагола мочь похожа на употребление глагола хотеть: [Х может Р] ( Р = инфинитив). Плунгян отмечает, что модальный глагол мочь имеет разные интерпретации: Иван может петь — как выражающее внутреннюю (Иван умеет петь) или внешнюю (Иван получил разрешение), как выражающее эпистемическую возможность (Я считаю вероятным, что сейчас Иван поёт). Первая называется «алетическая модальность», и вторая – «деонтическая модальность» ^[4].

В корейском переводе употребляется синтаксическуя конструкция: [(u)l Р-l + su + iss-]. Также как модальный глагол мочь русского языка конструкция [(u)l Р-l + su + iss-] может выражать три типа модальности.

6) na-nun noley-lul bulul su iss-ta.

я-ТОП песня-акк. петь-l su СВЯ-окончание

a. алетическая (≈ 'Я умею петь'.)

b. деонтическая (≈ 'Я имею право петь'.)

c. эпистемическая (≈ 'Есть возможность петь напр., сегодня вечером'.)

В работе Байби, описывая модальный глагол английского языка can, представила схему «развитие значения способности и возможности», которая показывает грамматикализацию и изменения значения модального слова ^{[9, с. 193-197]}.

7) Схема развития модального значения

По мнению Байби, высказывание, которое утверждает, что Х способен совершить Р по «физическим или ментальным данным», имплицирует «возможность» данного события ^{[9, с. 189]}. И когда центр возможности заложен в разрешении 3-го лица, в модальном глаголе преобладает значение разрешения. Как уже отмечено, в русском языке глагол мочь соблюдает схемы Байби. Но, с другой стороны, «Формы СВ глагола мочь (т. е. смог и сможет) допустимы только в контексте онтологической возможности и не употребляются в контексте деонтического и эпистемического значения может» ^[2]. Плунгян утверждают, что ограничение употребления форма СВ глагола мочь является результатом деграмматикализации, поскольку проявление СВ формы глагола мочь не завершено до начала 20-го века ^{[10, с. 109-113]}.

Теперь, возвращаясь к корейскому примеру, рассмотрим подробнее то, как образуется конструкция [(u)l Р-l + su + iss-]. su — это слово, которое означает «метод» или «способ» для завершения какого-то действия или достижения каких-то целей. Т. е., если мы буквально переводим эту конструкцию, её интерпретация будет «Существует метод(способ) для завершения Р». Но в результате грамматикализации в конструкции слово su употребляется как зависимое слово, и теряет конкретное лексическое значение и сочетаемость с суффиксом. И, как уже замечено выше в примере (6), семантика конструкции расширяется. Другими словами, предложение, в котором употребляется слово suс суффиксами, может выражаться только алетическая модальность.

8) i match-lul igi-l su-ka iss-ta.

это матч-акк. выиграть-l su-имн. СВЯ-окончание

a. (У меня) есть план, чтобы выиграть этот матч.

b. *Я имею право выиграть.

c. *Я думаю, что я выиграю этот матч.

Следовательно, что касается диахронического развития модального выражения способности и возможности корейского языка, то мы можем наблюдать, что не только изменение значения (физической и ментальной) способности к алетической модальности, но изменение значения алетической модальности к значению способности.

9) Схема развития модального значения в корейском языке

Следует обратить внимание на аффиксы корейского языка, которые имеют свою значимость

10) Не притворяйся более глупым, чем ты есть

Cikum-uy ne-pota tey

Сейчас-генитив ты-более более

elisekke poi-lyeko eyssuci mala.

глупый выглядеть-цель стараться не-императивное

М. А Булгаков, «Мастер и Маргарита»

В данном примере суффикс означает, что предыдущая клауза является целым. То есть [Р1-leyko + Р2] интерпретироваться [Р2, чтобы Р1] (Р = глагол). Инвентарь союзного окончания корейского языка богатый, и он определяет отношение между клаузами и охватывает разнообразные семантические отношения: временное, аспектное, условное и т. д. Следовательно, модальное выражение не является единой функцией союзного окончания.

Интонация как средство выражения модальности

В русском языке для выражения типа предложения употребляется «Интонационная Конструкция» (далее — ИК). Русская ИК разделяется на 7 типов. ИК выражает не только вопросительное предложение с вопросительным словом и без вопросительного слова, а также значения достоверности или эмоции говорящего и т. д. В корейском языке система интонации тоже выражает вопросительное предложение, оценочную и эмоциональную модальность, а её характеристики отличаются. Во-первых, акцент ИК русского языка размещается на ударном слоге, который представляет собой центр смысла. Акцент ИК обычно распложен на конце фонетической фразы, но не обязательно.

11) Мы идём сейчас в парк?

Мы идём сейчас в парк?

Мы идём сейчас в парк?

Но в корейском языке интонация характеризуется её интонационно-мелодическими выражениями. В корейском языке каждые фонетические слова имеют определённые движения тона (H = восходящий тон, L = нисходящий тон).

12) a) yengmani-nun / emeni-lul / coahe-yo

Ёнан - ИМН / мать-акк / любить-окончание

LHLH LHLH LHLL

b) chelmini-nun / emeni-lul / coahe-yo

Чолин-ИМН / мать-акк / любить-окончание

HLHL LHLH LHLL

Когда смысловой отрезок начинается со звука фрикативного или придыхательного, акцент реализуется как LHLH, но во всех остальных случаях – HLHL. Эти акценты не имеют грамматического или лексического значения. В корейском языке грамматическая нагрузка интонации всегда выражается внутри заключительного окончания, т. е. в конце предложения.

С другой стороны, тип предложения в корейском языке может выражаться с помощью лишь интонации или интонации и морфологического показателя. Следует отметить, корейский язык имеет ряд заключительных окончаний, которые разделяются по степени вежливости и различию статуса между говорящим и слушателем. Некоторые ряды состоят из морфологически дифференцированных окончаний, но другие имеют лишь одну форму для выражения наклонений.

11) a) hakkyo-e kan-da.↘ (простое, декларативное)

b) hakkyo-e ka-la.↘: краткий(простое, повелительное)

c) hakkyo-e ka-nya?↗ (простое, вопросительное)

d) hak kyo-e ka.↘ (интимное, декларативное)

e) hak kyo-e ka.↘: краткий(интимное, повелительное)

f) hak kyo-e ka?↗ (интимное, вопросительное)

(a, d = 'Иду в школу' / b, e = ‘Иди в школу' / c, f = 'Идёшь в школу?')

Как уже отмечено, в корейском языке интонационная фраза обычно имеет нисходящий тон, в котором лишь на конце фразы проявляется повышение тона и удлинение слога. Движение тона на конце фразы разделяется на 9 конструкций.

Типы тона на конце фразы в корейском языке [8: 151]

В отличие от корейской интонации, в русском языке обычно на конце предложения тон реализуется восходящей или нисходящей. Исходя из этого, мы можем предвидеть, что трудность русских учеников корейского языка заключается в реализации движения тона и адекватной длительности на конце фразы.

Заключение

Проведенное исследование рассматривает средства выражения модальности, действующие и в русском и корейском языках. Показано, что в корейском языке в неофициальном стиле интонация играет большую роль для передачи модального значения. Можно сказать, наибольшая трудность изучения корейского языка для иностранцев возникает при этом явлении. С точки зрения морфолого-синтаксисических моделей, главные средства выражения модальности – предоконечные, заключительные окончания и союзные окончания. Окончание корейского языка имеет большой инвентарь и непосредственно употребляется для выражения разных модальных значений, которые в русском языке часто выражаются с помощью вводных слов и других лексических способов. С точки зрения интонационных средств выражения модальности, в русском языке акцент и ударение фонологической фразы играют большую роль. Но в корейском языке мелодика и тон чаще всего не меняются, а грамматические и прагматические значения выражаются в конце предложения.

В дальнейшем исследовании мы предполагаем подробное рассмотрение стратегий выбора модального выражения и ретроспективно рассмотрим систему семантики модальности.

Используемые сокращения

akk- винительный падеж; ИМН- именительный падеж; свя - глагол-связка; суф - суффик